为了深化我院青年教师队伍的建设，精准评估并提升新入职教师的教学水平，物理科学与技术学院于2024年8月23日下午15：00组织了一场新教师试讲活动。此次活动聚焦于实验教学能力的锤炼，3位新教师就精心准备的实验教学课题进行展示。学院教学副院长李妍、副院长姜子实、学院督导蔡喜平老师以及大学物理实验中心的张永志老师共同出席，旨在通过现场观摩与指导，助力新教师快速融入教学环境，有效积累实战经验，确保他们能够以最佳状态踏上教书育人的神圣讲台。

首先，杨姝荟老师试讲了“测量薄透镜焦距”。她首先讲解了凹透镜和凸透镜的成像原理，介绍了焦距、焦平面等概念以及近轴光线下的薄透镜成像公式，演示了使用自准法、共轭法测量透镜焦距的实验过程。接着张文文老师试讲了“测量物理的密度”。她详细讲解了实验的原理和操作，并给出了数据处理方法。尤其是不确定度的传递公式部分，张老师给出了详尽的推导过程，思路清晰，表达流畅。最后，路桥老师讲解了“电路元件伏安特性的测定”实验。他首先讲解了实验原理，给出了仪表内接法和外接法的误差分析，然后详细介绍了不同元器件的伏安特性，最后使用仪器进行展示，整个过程思维逻辑缜密。

试讲活动结束后，各位老师就新老师的试讲情况以及如何提升实验课教学质量等问题展开深入交流。实验中心张永志老师指出，教师授课时需深入剖析基本概念，确保学生建立坚实的理论基石，进而对实验内容产生更为透彻的理解。学院督导蔡喜平老师倡导对实验所用仪器及基本原理进行拓展讲解，鼓励学生超越教材局限，拓宽知识视野。姜子实副院长强调，要增强师生互动，呼吁教学内容应独具匠心，避免单纯复述实验步骤，而应激发学生的主动思考与探索兴趣。李妍副院长则从讲授方式和课程设计方面提出，在讲解复杂知识点时，应巧妙结合板书，以直观方式加深学生理解，并且课程内容要紧密联系实际，让学生在学习过程中不仅掌握技能，更能领悟实验背后的科学原理与现实意义，从而真正学有所获，学有所用。

此次试讲活动为物理科学与技术学院的新教师搭建了宝贵的展示与交流平台。新教师们借此机会在教学思路、方法及教育观念上获得了宝贵的支持与指导，为日后教学本领的提升奠定了坚实基础。学院将持续推动此类实践活动，旨在通过更多展示与锻炼机会，全面促进教师教学能力与专业素养的飞跃发展。（物理科学与技术学院供稿）